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Ich wär so gerne Millionär

Die Radiofüchse der Klasse 3C der Louise Schroeder Schule haben in einer Projektwoche eine unterhaltsame Sendung zum Thema Geld vorbereitet.

Drei Kinder, ein Junge und zwei Mädchen, stehen dicht vor drei Mikrofonen in einem Radiostudio. Sie tragen Kopfhörer und der Junge hält seine Faust zwischen Mund und Mikrofon.

 

 

Es geht um Gerechtigkeit, eine Haspa Filiale und ob Geld glücklich macht!?
Tja…Und falls man Millionärin oder Millionär wäre, was man dann mit dem vielen Geld so anstellen könnte!

Was würdet ihr machen? Schreibt es uns gerne in den Kommentaren.

Oben seht ihr uns Radiofüchse übrigens im Studio von TIDE 96.0. Unsere „Faustregel“:
Genau eine Faust Abstand halten zwischen Mund und Mikrofon. 🎤🙂
Viel Spaß mit unserer spannenden Sendung!

Hier noch ein paar Eindrücke von unserer Sendeproduktion. Wir haben zum Beispiel bei der Haspa mal ganz genau unter den Tisch geguckt. Wir haben gelernt, wie man Interviews führt und sind das Thema auch lustig angegangen.

 

28 Kommentare zu “Ich wär so gerne Millionär

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  4. Hallo ich schreibe heute mein ersten Kommentar. wir haben gerade Unterricht
    und wir sollten auf eure seite gehen.Ich find es cool was ihr macht und des Kinder etwas für kinder machen das finde ich sogar sehr sehr toll. So wird
    es so viel Kinderfreundlicher

  5. hallo,nach meiner meinung ist ronaldo der Goat. ich spiel selbst fussball
    und bin stürmer oder linker flügel. mich interessien eure meinung.

    freundliche grüsse

  6. Lieber Jochen Klein, das tut uns sehr leid! Denn politische Einflussnahme ist überhaupt nicht in unserem Sinne. Wir möchten kritisches Denken und eigenes Hinterfragen fördern.
    Liebe Grüße von den Radiofüchsen!

  7. Das Interview mit dem Linken Politiker ist ein bisschen ungluecklich gelaufen. Das hatte mehr einen Charakter einer Wahlkampfrede. Ich finde, solch eine politische Einflussnahme auf Kinder in solch jungem Alter eher unangemessen.

  8. Unsere Projektwochen sind immer aufregend – oder besser: spannend und ereignisreich – für alle Beteiligten, auch für die Anleiter*innen des Projektes. Die Klasse hat nicht nur den Umgang mit der Tontechnik erlernt, sondern zum Beispiel auch, wie man gute Interviews führt und Umfragen macht. Zum Schluss waren wir in einem echten Radiostudio – bei TIDE 96.0, um die Sendung aufzuzeichnen. Von kritischen Fragen bis zur Träumerei haben sich die Schülerinnen und Schüler die Inhalte für ihre Sendung selbst ausgesucht und mit Hilfe der Radiofüchse umgesetzt. Es war toll und die Klasse hatte so viele gute Ideen!

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